Slovo reforma je stále moderní a neotřelé. Slyším ho po celou svoji pracovní kariéru a je stále aktuální, je dobré o ní hovořit a propagovat. Důležitý a neustále omílaný je obsah, který je v ní utajen. Jsou zdůrazňována velká očekávání, se kterými je spojována. Má také svoji odvrácenou stranu, které je méně lesklá a reprezentativní. Skoro bych […]
Nedávno si mi dostalo do ruky vlastní vysvědčení z 50tých let a překvapilo mně, že na něm hned za známkou z chování byla i známka z náboženství. Je to s podivem, že se tehdy náboženství učilo a mělo tak významné postavení. Přiznávám, že si ze samotné výuky pamatuji opravdu málo. Měl bych po pravdě napsat, že docela […]
… podle řeči nezdvořáka“, říká se v jednom z českých rčení. Pokud by stále ještě platilo, pak dnes žijeme v absolutně ptačí říši. Naše mluva neuvěřitelně zhrubla a běžně obsahuje výrazy, které si ještě před nedávnem nedovolil použít ani pravidelný štamgast hospody IV. cenové skupiny. Platí to samozřejmě i pro mladou generaci i pro pro děti […]
O rivalitě nebo kolegialitě učitelů jsem již psal. Přesto se vracím k problému ještě jednou. Zatímco minule jsem se věnoval učitelům dosud vyučujícím mé žáky, nyní se zaměřím na následovníky, učitele vyšších stupňů škol, kterým své žáky předávám. Zkušenosti mám i tímto směrem velmi pestré. Pamatuji kolegyni-češtinářku, která se pokusila mít připomínky k výuce paní profesorky své dcery, […]
Debata o učitelské způsobilosti, spojená se záměrem ministerstva zavést pro učitele atestace spojené s podstatným zvýšením jeho platu, není nová ani nijak objevná. Svojí podstatou je správná a učitele dostatečně motivující. Objevují se nové otázky, kdo je vlastně bude provádět? Mají to být pedagogické fakulty? Vždyť příprava budoucích učitelů v pedagogických dovednostech je jejich největší slabinou. Jak by […]
Až jako učitel jsem poznal pravdivost sloganu v nadpisu článku. Učitel prostě když chce vidět opisující žáky, tak je vidí. Pokud nechce vidět, tak má tato věčná studentská záliba otevřené dveře dokořán. Je opisování výsadou jenom českých žáků a studentů? Je takové jednání opravdu odsouzenihodné?
Dnes jsem si vybral odlehčené téma. Jako kluk jsem měl několik sbírek, kterými jsem vyplňoval volný čas. Tehdy to byla velká móda a každý z mých spolužáků musel něco sbíral. Já jsem sbíral snad všechno, co se jen dalo. Nejdříve poštovní známky, nálepky ze sirek. Později jsem navázal na rodinnou sbírku rukopisů umělců. V dospělosti se mi zalíbily […]
Vždycky mi imponovalo na lékařích, jak uměli jeden stát za druhým. Jak dovedli hájit názor svého kolegy, byť se ukázal jako problematický. Že se nesnížili k pomlouvání svého kolegy – jiného lékaře. Vím, že to dnes už tak docela neplatí a sám jsem se o tom při návštěvách lékařů přesvědčil. Ale solidarita lékařského stavu mi […]
Několikrát během své učitelské dráhy jsem litoval kolegy vyučující dějepis. Poprvé to bylo v samém začátku mé profesní dráhy, v roce 1968 a letech bezprostředně následujících. Podruhé po „sametové revoluci“ v roce 1989. Oč jednodušší jsem to měl já se svojí matematikou a fyzikou, předmětům nepodléhajícím dějinám zvratům a politickým přeměnám. Dnes se o obsahu […]
Nebudu pokračovat ve výčtu vynikajících učitelů. kteří mě v životě nejvíce ovlivnili. Naopak, tentokrát vzpomenu učitele, kteří nebyli osobnostmi k následování v žádném případě se nestali mými kantorskými vzory. Na rozdíl od předchozí skupiny, kde jsem jednotlivé typy uváděl celým jménem i příjmením, teď se adresnosti vyhnu. Nevímtotiž jestli uvedení vůbec ještě žijí.Ať je tomu tak jakkoliv, nerad bych vzbudil podezření, […]
