Reakci na tuto lekci jsem si nechala až nakonec. Co se mi jevilo zpočátku jako lehké, stalo se najednou náročné. Když bych totiž chtěla přesvědčit kohokoli o důležitosti používání výukových her ve škole, musela bych v tom mít sama jasno. A to jsem neměla a myslím, že ani mít nebudu. Sama jsem se zatím zúčastnila […]
Protože neumím anglicky, nezúčastnila jsem se online přednášky k této lekci, ale rozhodla jsem se na toto téma reagovat. Do kurzu Vzdělávací technologie 21.století jsem se přihlásila proto, abych získala nové informace, a také proto, abych se naučila nové technologie ve výuce používat. Ale téma konektivismu mě zaujalo úplně z jiného důvodu. Mluví se v […]
Tak toto mě velmi zajímá, jak „lépe učit“ , jak efektivněji předávat informace, jak motivovat žáky, aby měli zájem se sami vzdělávat, aby dokázali spolupracovat, kooperovat, komunikovat? Když jsem pročítala materiály k této lekci, byla jsem nadšená z videa o Khan Academy, úplně mě to nadchlo. Jenže pak jsem si položila otázky: „Co musím udělat, […]
Když jsem si přečetla vize o vývoji školy v souvislosti s vývojem technologií, vzpomněla jsem si na svoji kolegyni, která již před lety chtěla na naší škole zavádět různé „novinky“. Pro některé kolegy příjemné, pro jiné velmi nemilé. Novinky se týkaly nejen zavádění nových metod ale také využívání nových technologií ve výuce. Aby toho dosáhla, […]
Když jsem se zpožděním pročítala materiály ke 4.lekci a následně reakce účastníků, uvědomila jsem si, že můj pocit, že do tohoto kurzu nejsem schopna ničím přispět, je sice správný, ale na druhou stranu, je tento kurz pro mě velkým přínosem. Děkuji panu Brdíčkovi za podporu a motivaci a všem kolegům za ochotu podělit se o […]
Tak jsem se „prokousala“ i materiály k druhé lekci, zatím ne všemi, protože jak mi radil pan Brdíčko, jsou jenom doporučené. Musím se ale přiznat, že čím více poskytnutých materiálů prostuduji, tím více zjišťuji, že jsem v této oblasti naprostý začátečník, amatér, laik. Přesto si nemohu pomoct, musím projít všechno! Ty materiály (včetně odkazů) jsou […]
Přednáška – úvod do problematiky digitálních her ve výuce Úvodní přednášky jsem se ze zdravotních důvodů nemohla zúčastnit, ale chtěla bych reagovat na materiál, který jsem začala při studiu této lekce číst a ve kterém jsem musela reagovat na otázky a vždy vybrat pouze jednu odpověď, což mi u posledních dvou otázek vůbec nevyhovovalo . […]
Tak se mi podařilo prokousat se materiály, které mi byly k této lekci poskytnuty. Byla to práce sice zajímavá, ale mnohdy náročná, zvláště pro mě jako laika, neboť ne všechny informace se mi jevily na počátku jako srozumitelné. A přesto, že mě informace, které jsem získala, zaujaly, nejsem si jistá, jestli mi trochu nenabouraly mé […]
první setkání bylo velmi příjemné a plné pochopení ze strany lektorů – takže začátek je za mnou.. ale jak to bude pokračovat dále …to ukáže čas
