Ráda poslouchám rozhlasové komentáře Ivana Hoffmana. K nedávnému – dost přetřásanému – televiznímu vysílání poznamenal: „Diváci měli možnost udělat si vlastní názor“. To je ono! Vlastní názor! Co čert nechtěl – tentýž den čtu v novinách povzdech autorky školám aktuálně nabízených metodik: „Bohužel musíme při výuce počítat i s tím, že ne všichni rodiče […]
Byl první, na koho jsme se obrátili o radu, názor, co a jak dál, nyní – po 17.listopadu 1989 -s tím ŠMVZP (školství pro mládež vyžadující zvláštní péči). Hned v prvních prosincových dnech roku 1989 jsme po telefonické domluvě s kolegy z katedry speciální pedagogiky PdF UP vyrazili starou škodovkou z Olomouce do Prahy. Byli […]
Když už, tak už, říkám si. Zkusím to! Když jsem uspěla na podzimním setkání bývalých kolegů, fakultních důchodců, třeba se mi zadaří i na širším pedagogickém fóru. Možná se najde někdo, komu napovím, čím v mnoha směrech užitečně naplnit dlouhé zimní večery – vždyť televize je (mírně řečeno) k nedívání a stále se […]
Raději jsem neměla ten román, raději jsem neměla ho číst, snad ani list….mohla jsem si zanotovat ne nad knihou, ale nad novinami. Obehraná písnička! Tím nemířím na postarší hit Evy Pilarové, ale na stesky nad povinnou školní četbou a čtenářskými deníky. V článku úderně nadepsaném Zrušte Babičku, nerozumíme jí ty stesky posbírala […]
Je začátek října 2015, vcházím do univerzitní posluchárny pedagogické fakulty . Mé studentky (sem tam i nějaký ten student) speciální pedagogiky jsou již zvyklé, že přednášku, eventuálně seminář začínám dotazem: Co nového ve speciálně pedagogických luzích, co se přihodilo od našeho posledního setkání před týdnem, co jste, milé studentky (líp […]
Kazuistiky se aktuálně „nosí“, jsou to vlastně příběhy – a najděte dnes něco bez příběhu! Pro odborné vymezení pojmu jsem sáhla přímo do Wiki „našeho“Metodického portálu (RVP): „Kazuistika nebo též případová studie patří mezi výzkumné metody a zabývá se popisem jednotlivých případů, např. vznikem, průběhem a vyléčením duševní choroby apod. Slouží […]
Můžete se smát, nebo zuřit – zůstala jsem u smíchu. Za nespavé noci jsem sáhla po knížce s literární tématikou. Člověk se rád poučí, rád něco dozví. Přehršel pravopisných chyb ( skutečně hrubého zrna!) jsem brzy byla schopna přehlédnout. Jak by ne, když mě upoutaly obskurní slovní a stylistické formulace. Nejsou to […]
Protože hodně pamatuju – i učitelsky – pamatuju také, co se v našich školách začalo šířit někdy v osmdesátých, devadesátých letech minulého století: bylo-li dítě (žák) zvýšeně plačtivé (nepozorné, nesoustředěné, méně obratné, náladové, impulsivní, občas dokonce agresivní, často silně v opozici vůči dospělým atd. atd.), bylo na místě považovat to za příznak (symptom) […]
Je čtvrtek 13.srpna 2015, po ránu zapínám rozhlas a dozvídám se, že dnes je mezinárodní den leváků. Proč ne? Ale když slyším tu směsku hloupostí, která je posluchačstvu předkládána, říkám si: alespoň učitelsvu (nebo vůbec příslušníkům pomáhajících profesí) nezaškodí nabídnout, co jsem napsala v roce 2012. Tak tedy „opáčko“. Máte ve třídě leváka, levačku? Velmi pravděpodobně […]
Tu útlounkou knížku, nějakých pět desítek stránek, jsem objevila zcela náhodou. Kdo by ostatně předpokládal, že v hotelu budou mít knihovnu! Zašla jsem tam s jistým despektem, za který se hotelové knihovně – jejím organizátorům – hluboce omlouvám: překvapivé množství knih, zdaleka ne pouze dovolenkového čtení, ochotná knihovnice a vzorně vedený seznam nabízených […]
