Publikace pro druhý stupeň základní školy přináší podrobně zpracované a v praxi ověřené výukové aktivity, ve kterých napříč všemi předměty podpoříte rozvoj čtenářské, matematické a digitální gramotnosti žáků. Obsahují inovativní prvky do výuky, kterými zapojíte žáky do samostatného řešení úloh s vlastní reflexí naučeného. Usnadníte jim tímto vstup do současného rychle vyvíjejícího se světa a jeho udržitelné budoucnosti. Celou […]
Publikace „49 námětů pro rozvoj čtenářské, digitální a matematické gramotnosti“ je určena pedagogům 1. stupně základních škol. Kromě krátkého textu, vysvětlujícího podrobněji odlišnosti a společné průniky zmíněných tří základních gramotností, v ní naleznete také doporučení a rady, jak postupovat a na co se při vzdělávání zaměřit. Stěžejní část publikace tvoří karty učebních aktivit pro různé vzdělávací […]
Projekt PPUČ (Podpora práce učitelů) vydává elektronickou verzi publikace pro učitele v předškolním vzdělávání. Publikace přináší vhled do problematiky podpory rozvoje čtenářské, matematické a digitální gramotnosti dětí v předškolním vzdělávání. Nabízené činnosti jsou zacíleny především na efektivní rozvoj gramotností, ale zaměřují se také na spolupráci, vrstevnické učení, hodnocení a sebehodnocení dětí. Publikace pro vás může […]
Projekt PPUČ pro všechny učitele MŠ a ZŠ připravil tři publikace se 117 učebními materiály do výuky. Díky nim mohou kolegové rozvíjet matematickou, čtenářskou nebo digitální gramotnost u dětí a žáků. Celý článek s odkazy ke stažení publikací najdete na adrese https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22918/117-metodickych-materialu-pro-rozvoj-gramotnosti-ve-vyuce.html/.
Žákovská tvorba a úprava digitálního obsahu je jednou ze součástí rozvoje digitální gramotnosti. Adam Cvik ve svém článku nabízí námět do výuky učitelů tělesné výchovy. Celý článek včetně fotografií najdete na adrese: https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22819/NATOC-TO.html/.
Jaké jsou dostupné sebehodnotící nástroje digitálních kompetencí učitele? Jak rozvíjet digitální gramotnost v uzlových bodech vzdělávání a jaké jsou možnosti pro vědomou podporu rozvoje digitální gramotnosti dětí/žáků? To vše mohli účastníci zjistit na jarním setkání společenství praxe. Záznam a prezentace najdete na tomto odkazu: https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=19523.
Náš svět se skládá ze sítě a propojení všech živých i neživých organismů. Děti se naučí tomuto společenství porozumět a umět hledat vazby nejen v potravním řetězci. Aktivity jsou zaměřené na čtenářskou a matematickou gramotnost. Cílem je, aby si děti při každodenních pobytech v přírodě všímaly, kde co nově roste, kam kdo nakladl vajíčka, kdo […]
Ohlédnutí za společenstvím praxe pro předškolní vzdělávání, včetně záznamu na našem YouTube kanálu najdete na stránce https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=19617
Ve čtvrtek 1. dubna 2021 proběhl v rámci konference Počítač ve škole 2021 speciál kulatý stůl k revizím RVP pro základní vzdělávání. Na webových stránkách konference najdete výstupy z kulatého stolu – prezentace, videozáznamy a výsledky ankety v revizím RVP. https://www.pocitacveskole.cz/rocnik/2021/vystupy-z-kulateho-stolu-k-revizim-rvp-1-dubna-2021
Zveme všechny zájemce na 9. minikonferenci odborného panelu digitální gramotnosti, která se uskuteční 30. 4. 2021. Přihlašovat se můžete na tomto odkazu: https://gramotnosti.pro/paneldgprihlaseni.
Nabízíme Vám blogové příspěvky!
PPUČ financovaný z ESF podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut.
PR PPUČ
PR manažer PPUČ
