Podívejte se na výběr nejnovějších/nejzajímavějších příspěvků Metodického portálu RVP.CZ za měsíc březen.
To nejzajímavější ze sekce Odborné články
Chatboti jako vzdělávací nástroj: od frustrace k dobrému pocitu, autor: Michal Černý
Článek se věnuje problematice vývoje chatbotů. Nabízí základní typologii jejich edukační implementace a současně se soustředí na klíčovou část jejich návrhu, totiž na emoční design, který významným způsobem ovlivňuje to, jakou roli může chatbot ve vzdělávání hrát.
Nádech–výdech: Začínáme, autor: Adam Cvik, spoluautor: Vanda Vaníčková
Autoři se v článku otevírajícím seriál inspirace a vzdělávacích aktivit věnují tomu, proč a za jakých okolností vznikl. Vysvětlují, proč si za hlavního hrdinu vybrali vzdělávací obor Tělesná výchova. Poukazují na důležitost jeho propojení s dalšími obory a nastiňují pohled na vzdělávání jako jednu velkou propojenou pavučinu, i když se to ve škole tváří mnohdy jinak.
Projekt na téma počítače, autor: Lucie Zormanová
Článek popisuje projekt na téma „Počítače“, který je inspirován polským projektem doporučovaným k realizaci polským mateřským školám v předškolních třídách polským ministerstvem školství.
To nejzajímavější ze sekce Materiály do výuky
Stopy, autor: Mgr. Petra Cemerková Golová
Pracovní list slouží ke stažení do žákovského PC. Žák se seznámí se základy programování.
Lineární funkce – sestrojení grafu, autor: Mgr. Radomír Macháň
Cílem aktivity je procvičení sestrojování grafů lineárních funkcí. QR kódy ukrývají předpis lineárních funkcí. Úkolem je funkce narýsovat do kartézské soustavy s podkreslenou mapou České republiky.
Badatelství – studené a ne tak studené materiály, autor: Jakub Holec
Výukový materiál obsahuje motivační video s aktivitou, ve které žáci na vlastní kůži a postupnými badatelskými kroky poznávají tepelné vlastnosti materiálů a svá zjištění si průběžně a přehledně zaznamenávají a vyvozují odpovídající závěry svého bádání.
Nové záznamy webinářů
Vývojové fáze dítěte z pohledu waldorfské pedagogiky
Co potřebují děti v jednotlivých vývojových fázích z pohledu waldorfské pedagogiky, s námi probere Ing. Jitka Friedlová.
Využití stovkové tabulky pro rozvoj klíčových kompetencí v matematice na 1. stupni ZŠ
Praktickou ukázku využití jednoduché pomůcky ve výuce matematiky si pro vás připravily lektorky Mgr. Sylva Peclinovská a doc. RNDr. Darina Jirotková, Ph.D.
Dyslexie a rozumové nadání – názorně a prakticky
Hlavním cílem seminářů a webinářů vedených Dagmar Rýdlovou je podpora porozumění a přijetí odlišností. Připojte se, pokud souzníte s jejím mottem.
Problematika dětí z náhradní rodinné péče – dítě s komplexním vývojovým traumatem
„Komplexní vývojové trauma u dítěte vzniká na základě dlouhodobého vystavení traumatizujícím situacím…“ říká Mgr. Jana Divoká.
