Projekt PPUČ pro všechny učitele MŠ a ZŠ připravil tři publikace se 117 učebními materiály do výuky. Díky nim mohou kolegové rozvíjet matematickou, čtenářskou nebo digitální gramotnost u dětí a žáků. Celý článek s odkazy ke stažení publikací najdete na adrese https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22918/117-metodickych-materialu-pro-rozvoj-gramotnosti-ve-vyuce.html/.
Žákovská tvorba a úprava digitálního obsahu je jednou ze součástí rozvoje digitální gramotnosti. Adam Cvik ve svém článku nabízí námět do výuky učitelů tělesné výchovy. Celý článek včetně fotografií najdete na adrese: https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22819/NATOC-TO.html/.
Jaké jsou dostupné sebehodnotící nástroje digitálních kompetencí učitele? Jak rozvíjet digitální gramotnost v uzlových bodech vzdělávání a jaké jsou možnosti pro vědomou podporu rozvoje digitální gramotnosti dětí/žáků? To vše mohli účastníci zjistit na jarním setkání společenství praxe. Záznam a prezentace najdete na tomto odkazu: https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=19523.
Zveme všechny zájemce na 9. minikonferenci odborného panelu digitální gramotnosti, která se uskuteční 30. 4. 2021. Přihlašovat se můžete na tomto odkazu: https://gramotnosti.pro/paneldgprihlaseni.
Jak rozvíjet digitální gramotnost v rámci kariérového vzdělávání nebo možnosti využití robotických učebních pomůcek ve výuce a možnosti rozvoje technické tvořivosti od mateřských škol až po 9. ročník ZŠ v rámci integrované tematické výuky vzdělávání. To byla témata podzimního setkání Společenství praxe Člověk a práce. Všechny podklady včetně videozáznamu najdete na této adrese https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=18640.
Rozpohybovat potřebuje situace i žáci. Pohled na „tělák“ našeho stálého autora Adama Cvika, s odkazem na článek Rozvoj digitální gramotnosti v tělesné výchově Jana Tupého ukáží konkrétní praktické tipy, jak při výuce tělesné výchovy a výchovy ke zdraví propojit digitální technologie, rozvoj digitální gramotnosti a posílit pohybové návyky žáků. https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22783/TELAK-STALE-%E2%80%9ECOOL%E2%80%9C-I-V-DOBE-COVIDU.html/
Mnozí z vás znají blog Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím Petry Boháčkové a Slávka Hory.Měli jsme tu čest je oba „mít“ na naší minikonferenci Digitální gramotnosti (záznam po jednotlivých přednáškách najdete zde: https://youtu.be/5Hx2rScWO0o). Slávek ve svém příspěvkuhttps://dejtemipevnybod.cz/2021/03/gramotnosti-jak-na-ne-ve-skole-i-za-skolou/ nabízí využití tzv. OVU k rozvoji digitální kompetence i ve světle aktuálních Revizí ICT.
Připravujete se na povolání učitele/učitelky? Hledáte inspiraci do Vaší budoucí výuky? Víte, že můžete v jakékoliv aktivitě či předmětu podporovat u žáků rozvoj gramotností? Že nevíte jak? Nebo už to umíte, učili jste se to, ale hodila by se Vám nějaká inspirace? Ptáte se PROČ?No přece proto, aby Vaše výuka byla zajímavá! Aby Vaši žáci […]
V poměrně obsáhlém článku Jaroslava Maška najdete zamyšlení, na čem opravdu záleží v malé revizi RVP ZV.Není to konkrétní předmět, jeho obsah či časová dotace. Jde o mnohem zásadnější věci, o principy, jejichž zvládnutím budeme připraveni i na revizi velkou.Celý článek si můžete přečíst na adrese: https://spomocnik.rvp.cz/clanek/22833/20-VECI-NA-KTERYCH-OPRAVDU-ZALEZI-NEJEN-V-MALE-REVIZI-RVP-ZV.
Procvičte sčítání a odčítání žáků v první třídě s rozvíjením čtenářské a matematické gramotnosti.Celý článek (včetně pracovních listů) si můžete přečíst zde: https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22807/O-VELIKE-REPE-S-QR-KODY.html/.
Nabízíme Vám blogové příspěvky!
PPUČ financovaný z ESF podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut.
PR PPUČ
PR podpora a management kampaní Národní plán obnovy 3.1 DIGI
