V průběhu školního roku sleduji vývoj žáků a zdá se mi, že v šesté třídě došlo k určitému pokroku. Ve dvojicích měli na post-ity zapisovat své komentáře k pověsti, která patřila v mém dětství k těm nejoblíbenějším. Po úvodních informacích a krátké evokaci se pustili do práce a já procházela mezi nimi. Pomáhala jsem jim […]
Nedávno jsem se zúčastnila dalšího „školení“ ohledně čtenářské gramotnosti. Zapsala jsem si několik poznatků a „prohlédnutí“. Nové poznatky se týkaly organizace mezinárodních výzkumů. A protože jsem člověk, kterému obecné vědomosti nestačí, vyhledala jsem si na internetu podrobnější informace: PIRLS 2006 Assessment Framework and Specifications — 2nd Edition PISA 2009 Assessment Framework – Key Competencies in […]
učitelka mezi gramotnostmi; https://gramotnosti.blogy.rvp.cz/files/2019/10/kovarikova.png
