Jak by se dala rozvíjet matematická, čtenářská nebo digitální gramotnost v hodinách fyziky? K tomu vám dá zajímavý námět paní Vendula Hráčková se svým článkem Gravitační síla – tíhové zrychlení.
Možná jste si někdy říkali, jak rozvíjet čtenářskou nebo digitální gramotnost v hodinách chemie. PhDr. Martina Černá vám ve svém článku nabídne zajímavou aktivitu přímo do výuky. Tato aktivita je vhodná pro 2. stupeň ZŠ (8. ročník).
Aktuálně vás srdečně zveme na čtyři Společenství praxe, která se uskuteční online. Připojte se k nám na Společenství praxe Cizí jazyky, Předškolní vzdělávání, Matematika a Informatika a Člověk a zdraví. Přihlašovat se je možné na tomto odkazu gramotnosti.pro/prihlaseni-sp-podzim-2020.
Jak moc jsou aktivní učitelé na sociálních sítích? Je mezioborová spolupráce možná? To vše najdete v krátkém článku kolegů, kteří 11. 9. 2020 navštívili setkání MAP Rakovnicko.
proč bychom na 1. stupni základní školy měli věnovat pozornost čtení elektronických textů? Je rozdíl mezi formou digitální a formou tištěnou? Celý článek najdete na https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22626/CTENI-ELEKTRONICKYCH-TEXTU-NA-1-STUPNI-ZAKLADNI-SKOLY.html/
8. října 2020 projekt PPUČ uspořádal on-line diskusní setkání na aktuální téma: Vzdělávání zaměřené na gramotnosti v době korony. Diskuze se zúčastnili inspirativní učitelé z různých regionů České republiky s bohatými zkušenostmi v oblasti základního i předškolního vzdělávání.
Zveme Vás na 7. minikonferenci odborného panelu digitální gramotnosti s podtitulem Digitální gramotnost napříč obory a nová informatika. Akce se koná online, 2. 10. 2020 od 09:00–15:30. Přihlásit se můžete na tomto odkazu: gramotnosti.pro/paneldgprihlaseni
Pravděpodobně takovým způsobem by reagoval robůtek TIO, pokud by nahlédl do příběhů o sobě samém. Navíc by při tom určitě skákal a výskal radostí. Něco podobného se stalo i mně. Kromě nadšení jsem ale byla i dojatá, že se něco tak výjimečného podařilo.
K příležitosti Mezinárodního dne gramotnosti, který podle UNESCO připadá na 8. září, spouští Národní pedagogický institut (NPI ČR) jednoduchou Mapu gramotností v ČR. Chce tak upozornit na téma gramotností, vyzdvihnout a sbírat místa, kde se gramotnosti rozvíjí, ale také podpořit školy, učitele či instituce ve využívání gramotností. Subjekty se do mapy mohou přidávat celý měsíc, […]
Zuzana Cibulková a její článek se zaměřuje na rozvoj čtenářské a digitální gramotnosti v rámci vzdělávací oblasti Člověk a společnost, vzdělávacího oboru Výchova k občanství. Celý příspěvek je koncipován jako příprava na jednu vyučovací hodinu, která může být zařazena do tematického celku Globalizace. Hodinu můžeme fázovat dle třífázového modelu učení E-U-R a zařadit dle následující […]
Nabízíme Vám blogové příspěvky!
PPUČ financovaný z ESF podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut.
PR PPUČ
PR podpora a management kampaní Národní plán obnovy 3.1 DIGI
