Jak by se dala rozvíjet matematická, čtenářská nebo digitální gramotnost v hodinách fyziky? K tomu vám dá zajímavý námět paní Vendula Hráčková se svým článkem Gravitační síla – tíhové zrychlení.
Možná jste si někdy říkali, jak rozvíjet čtenářskou nebo digitální gramotnost v hodinách chemie. PhDr. Martina Černá vám ve svém článku nabídne zajímavou aktivitu přímo do výuky. Tato aktivita je vhodná pro 2. stupeň ZŠ (8. ročník).
Aktuálně vás srdečně zveme na čtyři Společenství praxe, která se uskuteční online. Připojte se k nám na Společenství praxe Cizí jazyky, Předškolní vzdělávání, Matematika a Informatika a Člověk a zdraví. Přihlašovat se je možné na tomto odkazu gramotnosti.pro/prihlaseni-sp-podzim-2020.
Jak moc jsou aktivní učitelé na sociálních sítích? Je mezioborová spolupráce možná? To vše najdete v krátkém článku kolegů, kteří 11. 9. 2020 navštívili setkání MAP Rakovnicko.
Letošní Učitel In byl výjimečný. Stejně jako mnoho jiných workshopů a kurzů, které se chystaly prezenčně. Jsem ráda, že pořadatelé akci nevzdali a pozvali nás na sobotní setkání do virtuálního prostoru, což potěšilo hlavně zájemce z daleka. Úvodní blok započal J. Mašek se svým zhodnocením iPrázdnin a pak už ředitel ZŠ Březová popisoval své zkušenosti s online […]
proč bychom na 1. stupni základní školy měli věnovat pozornost čtení elektronických textů? Je rozdíl mezi formou digitální a formou tištěnou? Celý článek najdete na https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22626/CTENI-ELEKTRONICKYCH-TEXTU-NA-1-STUPNI-ZAKLADNI-SKOLY.html/
Na úvod chci napsat, že máme bezvadnou školu a děkuji za to, že máme děti tam. Supr učitele. Všechno je nejvíc nejlepší :-). Takže vlastně proč to píšu? Abych, až mi to fejsbuk připomene, vzpomněla na tenhle den nabitej přítomností…
8. října 2020 projekt PPUČ uspořádal on-line diskusní setkání na aktuální téma: Vzdělávání zaměřené na gramotnosti v době korony. Diskuze se zúčastnili inspirativní učitelé z různých regionů České republiky s bohatými zkušenostmi v oblasti základního i předškolního vzdělávání.
Jak vést žáky k analýze mediálního obsahu, jeho rozboru a porozumění? Seznamte žáky s veřejnou komunikací politiků na sociálních sítích. Naučte je analyticky a synteticky přemýšlet nad obsahem. Celý článek najdete na této adrese https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22597/CESTI-POLITICI-NA-SOCIALNICH-SITICH.html/
Pohádky mají v životě dítěte nezastupitelný význam. Kromě příběhu nabízejí i návod na to, jak žít. Každá pohádka odráží nejen různé životní situace, ale nabízí i řešení. Je to nástroj na rozvoj fantazie a kreativity.
Nabízíme Vám blogové příspěvky!
PPUČ financovaný z ESF podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut.
PR PPUČ
PR podpora a management kampaní Národní plán obnovy 3.1 DIGI
