V projektu PPUČ probíhalo v letech 2020 a 2021 pilotní ověření modelu školních center gramotností. Níže najdete odkazy na rozhovory a popis příběhů jednotlivých center z Hradce Králové, Besednice a z Lanškrouna. Víte, že i na vaší škole se můžete nechat inspirovat a stát se „školním centrem gramotností“? Víte, že stát se školním centrem gramotností […]
Jak mohou spolupracovat učitelé hudební výchovy a informatiky? Jaké digitální kompetence je vhodné rozvíjet při výuce hudební výchovy? Jak mohou učitelé informatiky díky hudbě získat zajímavý obsah do svých hodin IT aplikací? Takové i jiné otázky padaly na Letním semináři Klubu sbormistrů v Hradci Králové na Petra Naskeho, hlavního manažera projektu PPUČ. Ten představil přítomným […]
Konference, webinář končí a Vy si na kraj papíru a do svého diáře píšete pár poznámek a malůvek k tomu, co jste právě zažili. Také znáte podobnou situaci, kterou zažívají tisíce učitelů napříč republikou? Publikujeme pro Vás text vydaný v červnovém čísle Učitelského měsíčníku, které odkazuje také na vydání Zápisníku učitele 2021/2022, který obsahuje tištěnou verzi deníčku, […]
Publikace pro druhý stupeň základní školy přináší podrobně zpracované a v praxi ověřené výukové aktivity, ve kterých napříč všemi předměty podpoříte rozvoj čtenářské, matematické a digitální gramotnosti žáků. Obsahují inovativní prvky do výuky, kterými zapojíte žáky do samostatného řešení úloh s vlastní reflexí naučeného. Usnadníte jim tímto vstup do současného rychle vyvíjejícího se světa a jeho udržitelné budoucnosti. Celou […]
Publikace „49 námětů pro rozvoj čtenářské, digitální a matematické gramotnosti“ je určena pedagogům 1. stupně základních škol. Kromě krátkého textu, vysvětlujícího podrobněji odlišnosti a společné průniky zmíněných tří základních gramotností, v ní naleznete také doporučení a rady, jak postupovat a na co se při vzdělávání zaměřit. Stěžejní část publikace tvoří karty učebních aktivit pro různé vzdělávací […]
Projekt PPUČ (Podpora práce učitelů) vydává elektronickou verzi publikace pro učitele v předškolním vzdělávání. Publikace přináší vhled do problematiky podpory rozvoje čtenářské, matematické a digitální gramotnosti dětí v předškolním vzdělávání. Nabízené činnosti jsou zacíleny především na efektivní rozvoj gramotností, ale zaměřují se také na spolupráci, vrstevnické učení, hodnocení a sebehodnocení dětí. Publikace pro vás může […]
Projekt PPUČ pro všechny učitele MŠ a ZŠ připravil tři publikace se 117 učebními materiály do výuky. Díky nim mohou kolegové rozvíjet matematickou, čtenářskou nebo digitální gramotnost u dětí a žáků. Celý článek s odkazy ke stažení publikací najdete na adrese https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22918/117-metodickych-materialu-pro-rozvoj-gramotnosti-ve-vyuce.html/.
Jsme moc rádi, že se do našeho systému EMA zapojují noví partneři. Před nedávnem se zapojil nový partner – Ekocentrum Huslík s projektem Udrž to s přírodou. Všechny jejich vložené materiály najdete na tomto odkazu: https://ema.rvp.cz/zdroj/36.
Žákovská tvorba a úprava digitálního obsahu je jednou ze součástí rozvoje digitální gramotnosti. Adam Cvik ve svém článku nabízí námět do výuky učitelů tělesné výchovy. Celý článek včetně fotografií najdete na adrese: https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/22819/NATOC-TO.html/.
Jaké jsou dostupné sebehodnotící nástroje digitálních kompetencí učitele? Jak rozvíjet digitální gramotnost v uzlových bodech vzdělávání a jaké jsou možnosti pro vědomou podporu rozvoje digitální gramotnosti dětí/žáků? To vše mohli účastníci zjistit na jarním setkání společenství praxe. Záznam a prezentace najdete na tomto odkazu: https://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=19523.
Nabízíme Vám blogové příspěvky!
PPUČ financovaný z ESF podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut.
PR PPUČ
PR podpora a management kampaní Národní plán obnovy 3.1 DIGI
