Archiv rubriky: Nezařazené

Autor E Kocourek

Máme zde tedy 4 „Očekávané výsledky učení“ pro 2. stupeň, 9. ročník. Existují jejich dostatečně podrobné popisy, ale já je popíšu stručně:INF-INF-002-ZV9-005 – porozumění algoritmu,INF-INF-002-ZV9-006 – vytváření algoritmů,INF-INF-002-ZV9-007 – programování,INF-INF-002-ZV9-008 – ladění programu.Stojím neochvějně na pozici, že nemá smysl cokoli vyučovat, pokud nelze zjistit, do jaké míry si to žáci osvojili.Tedy zkoušet a testovat. Samozřejmě známkovat.Do jaké míry lze […]

Autor E Kocourek

(pokračování 2/3) Zakazování mobilů na školách – co požadovat a co nabízet? 2.1. Co požadovat? Podle bodu 1.1.1. lze Bennettovy požadavky velice zhruba shrnout do:(1) Učení (pozornost a soustředĕni),(2) Bezpečí (nevhodný obsah), a(3) Socializace. 2.1.1. Pracovní úsilíBennett tedy od žáků vyžaduje pozornost a soustředĕní.Jsem skromnĕjší a od mých žáků vyžaduji pracovní úsilí.Bude-li toto pracovní úsilí […]

Autor E Kocourek

Zakazování mobilů na školách – výchozí situace 1. Zakazování mobilů na školách 1.1. Zakazování mobilů na školách – tlakyNa serveru PI se nedávno objevily články naznačující, že roste tlak na zákaz mobilních telefonu na českých základních školách.Tento požadavek prosazuje expert na chování žáků Tom Bennett.odkaz 1.1.1. Bennett uvádí …Bennett uvádí 3 škodlivé účinky:1.1.1.1. Narušování a odpoutávání pozornosti […]

Autor E Kocourek

Bývaly časy, dávno před tím, než se české školství začalo hemžit progresivisty, reformátory a inovátory, že každý informatik věděl, nebo aspoň tušil, co to je informatické myšlení. Pak se ale progresivisté, reformátoři a inovátoři pustili do svého díla a informatické myšlení se nevyhnulo osudu jiných termínů, včetně „zavedenějších“ a známějších, jako např. gramotnost. I ono […]

Autor E Kocourek

Jak učitele ustájit, nakrmit, vybavit a všestranně opečovat. Tohle téma se před koncem školního roku několikrát objevilo ve webových diskusích. Z mého pohledu poněkud off topic, neboť „jakoby“ reagovalo na fantasmagorické rovnostářské požadavky, jak „srovnat“ (srovnat ne jako porovnat, ale jako ořezat do rovna) podmínky pro žáky. V diskusích bylo zmiňováno: jak vyřešit oddechový čas […]

Autor E Kocourek

Stane se učitel lepším učitelem, když dostane přidáno? To byl jeden z dotazů na Václava Klause mladšího na jeho politickém shromáždění na Kladně. Získal jsem dojem, že otázka jej zastihla nepřipraveného a jeho odpověď zcela určitě nebyla jednoznačně kladná. Ta nepřipravenost mne překvapila. Člověk, který se většinu svého profesionálního života pohybuje ve školství, nemá zrovna […]

Autor E Kocourek

Je to vůči stratégům nespravedlivé. Považuji totiž každou strategii určenou pro české školství za špatnou a škodlivou ještě dříve, než do ní nahlédnu. Proč? Inu proto, že odhaduji, že v současné situaci, při stávajícím rozložení politických sil v nesmiřitelně rozdělené společnosti, mezi stratégy vždy převládnou osoby nakloněné neziskovým aktivistům a progresivistům. Čím to? Mají snad […]

Autor E Kocourek

Ve věci býčích zápasů jsem zaujatý. Nejspíš mám raději ty býky, nežli lidi, kteří je zabíjejí a kteří jejich zabíjení organizují a financují. Nicméně princip býčích zápasů (kromě toho, že je ohavný) je zajímavý z hlediska využití informací. Ano, dokonce z hlediska učení. Každý býk, který se účastní takového „zápasu“, i když odolá úsilí toreadora […]

Autor E Kocourek

Styly plavání neexistují. Výzkumy ukazují, že plavci dosahují rovnocenné úrovně bez ohledu na to, jaký styl plavání zvolí. Pokud vážený čtenář nyní považuje autora předchozích řádků, tedy mne, v lepším případě za blázna, v horším případě za lháře, pak má realistickou představu o tom, co soudím já o autorech analogických výroků o stylech učení. Takže […]

Autor E Kocourek

„Cožpak jste klesnul tak hluboko, že se bojíte rozbít řetězy otroctví, které jsme pět let pokorně nosili?“ psal Yorck svému nadřízenému, opatrnému generálu von Bülow. (Komu čest, tomu čest, a opatrný von Bülow po počátečním váhání rozbil svoje „řetězy otroctví“ spektakulárním způsobem v bitvách u Grossbeeren  a u Dennewitz.) V Česku jsme zvyklí očekávat z […]