{"id":6794,"date":"2020-05-04T16:34:40","date_gmt":"2020-05-04T14:34:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/referat\/?p=6794"},"modified":"2020-05-04T16:34:40","modified_gmt":"2020-05-04T14:34:40","slug":"nej%e2%80%a6-z-mesice-dubna-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/referat\/2020\/05\/04\/nej%e2%80%a6-z-mesice-dubna-3\/","title":{"rendered":"Nej\u2026 z m\u011bs\u00edce dubna"},"content":{"rendered":"

Pod\u00edvejte se na v\u00fdb\u011br nejnov\u011bj\u0161\u00edch\/nejzaj\u00edmav\u011bj\u0161\u00edch p\u0159\u00edsp\u011bvk\u016f Metodick\u00e9ho port\u00e1lu RVP.CZ za m\u011bs\u00edc duben.<\/p>\n

<\/p>\n

To nejzaj\u00edmav\u011bj\u0161\u00ed z modulu \u010cl\u00e1nky<\/h3>\n

V \u010dem provozovat online kurzy pro st\u0159edo\u0161kol\u00e1ky?<\/a>, autor: Michal \u010cern\u00fd<\/p>\n

\u010cl\u00e1nek popisuje r\u016fzn\u00e9 mo\u017enosti, jak do st\u0159edo\u0161kolsk\u00e9ho prost\u0159ed\u00ed zapojit technologie, v nich\u017e je mo\u017en\u00e9 provozovat online kurz. Jako prvn\u00ed skupinu n\u00e1stroj\u016f uv\u00e1d\u00ed tradi\u010dn\u00ed LMS \u2013 Moodle, Classroom, Canvas; druhou zmi\u0148ovanou skupinou jsou aplikace slou\u017e\u00edc\u00ed prim\u00e1rn\u011b pro komunikaci a spolupr\u00e1ci, jako jsou Teams \u010di Slack. Posledn\u00ed t\u0159et\u00ed skupinou jsou tzv. decentralizovan\u00e9 LMS slo\u017een\u00e9 z jednotliv\u00fdch drobn\u00fdch n\u00e1stroj\u016f. \u010cl\u00e1nek u ka\u017ed\u00e9ho \u0159e\u0161en\u00ed nab\u00edz\u00ed nejen jeho technick\u00fd popis, ale tak\u00e9 z\u00e1kladn\u00ed didaktickou rozvahu nad jeho mo\u017enou \u0161koln\u00ed implementac\u00ed.<\/p>\n

Jednoduch\u00e1 tvorba pracovn\u00edch list\u016f t\u0159eba pro vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed na d\u00e1lku<\/a>, autor: Petra Cemerkov\u00e1 Golov\u00e1<\/p>\n

\u010cl\u00e1nek a jeho p\u0159\u00edlohy popisuj\u00ed mo\u017enost tvorby pracovn\u00edch list\u016f nebo test\u016f k vyu\u017eit\u00ed t\u0159eba p\u0159i v\u00fduce na d\u00e1lku, ale i b\u011b\u017en\u011b. Pomoc\u00ed p\u0159ilo\u017een\u00e9ho manu\u00e1lu, kter\u00fd v obr\u00e1zc\u00edch popisuje postup krok za krokem, zvl\u00e1dne tvorbu i u\u010ditel, kter\u00fd zvl\u00e1d\u00e1 jen z\u00e1kladn\u00ed pr\u00e1ci s po\u010d\u00edta\u010dem.<\/p>\n

Aktivity pro rozvoj \u0159e\u010di a komunikace<\/a>, autor: Pavl\u00edna Hublov\u00e1\"\"<\/a><\/p>\n

\u010cl\u00e1nek seri\u00e1lu, kter\u00fd p\u0159in\u00e1\u0161\u00ed uk\u00e1zky z publikace Metodika pro pr\u00e1ci s d\u011btmi s SVP v p\u0159ed\u0161koln\u00edm vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed, v\u00fdstupu projektu WELCOME. Text se v\u011bnuje rozvoji komunika\u010dn\u00edch dovednost\u00ed.<\/p>\n

To nejzaj\u00edmav\u011bj\u0161\u00ed z modulu DUM<\/h3>\n

Sv\u011btov\u00e9 hospod\u00e1\u0159stv\u00ed \u2013 doprava<\/a>, autor: Mgr. Jan Zicha<\/p>\n

Interaktivn\u00ed prezentace v\u011bnuj\u00edc\u00ed se hospod\u00e1\u0159stv\u00ed ve sv\u011bt\u011b, konkr\u00e9tn\u011b doprav\u011b. Sou\u010d\u00e1st\u00ed materi\u00e1lu jsou rovn\u011b\u017e \u00fakoly pro pr\u00e1ci s internetov\u00fdmi zdroji. P\u0159\u00edlohou je pracovn\u00ed list.<\/p>\n

Objem a povrch krychle a kv\u00e1dru<\/a>, autor: Ing. Jitka Vl\u010dkov\u00e1<\/p>\n

DUM obsahuje formul\u00e1\u0159 pro zad\u00e1n\u00ed d\u00e9lek stran krychle a kv\u00e1dru; p\u0159i spln\u011bn\u00ed podm\u00ednek umo\u017en\u00ed vypo\u010d\u00edtat a zobrazit objem a povrch t\u011bchto t\u011bles.<\/p>\n

Jaro \u2013 QR k\u00f3dy<\/a><\/p>\n

autor: Mgr. Vendula Dovole<\/p>\n

Materi\u00e1l jako pom\u016fcka p\u0159i v\u00fduce \u010cJ a PRV v 1. a 2. ro\u010dn\u00edku. Pravidlem je naj\u00edt mezi v\u0161emi rozst\u0159\u00edhan\u00fdmi \u010d\u00e1stmi pouze takov\u00e9, kter\u00e9 obsahuj\u00ed pravdivou informaci o ro\u010dn\u00edm obdob\u00ed \u2013 o jaru. V p\u0159\u00edpad\u011b, \u017ee bude \u017e\u00e1k \u00fasp\u011b\u0161n\u00fd, vznikne mu poskl\u00e1d\u00e1n\u00edm tvar\u016f s pravdiv\u00fdm tvrzen\u00edm obr\u00e1zek velikono\u010dn\u00edho vaj\u00ed\u010dka. Tvary s nepravdiv\u00fdm tvrzen\u00edm daj\u00ed dohromady vyk\u0159i\u010dn\u00edk. Na ka\u017ed\u00e9 \u010d\u00e1sti je um\u00edst\u011bn QR k\u00f3d, kter\u00fd slou\u017e\u00ed jako kontrola spr\u00e1vnosti. QR k\u00f3dy rozlu\u0161t\u00ed \u017e\u00e1k\/\u017e\u00e1ci za pomoci telefonu \u2013 a aplikace k tomu ur\u010den\u00e9.<\/p>\n

Nov\u00e9 z\u00e1znamy webin\u00e1\u0159\u016f v modulu AudioVideo<\/h3>\n

Reedukace specifick\u00fdch poruch u\u010den\u00ed v syst\u00e9mu inkluzivn\u00edho vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed<\/a><\/p>\n

V\u00edte, jak\u00fd je rozd\u00edl mezi p\u0159edm\u011btem speci\u00e1ln\u011b pedagogick\u00e9 p\u00e9\u010de a pedagogickou intervenc\u00ed? Mgr. et Mgr. Dagmar Vil\u00e1\u0161kov\u00e1 n\u00e1m v\u0161e vysv\u011btl\u00ed a je\u0161t\u011b n\u00e1m uk\u00e1\u017ee obsah hodiny PSPP v\u010detn\u011b zaj\u00edmav\u00fdch pom\u016fcek na rozvoj pozornosti. M\u00e1me se na co t\u011b\u0161it!<\/p>\n

Pohybov\u00e9 hry a aktivity v p\u0159\u00edrod\u011b pro d\u011bti p\u0159ed\u0161koln\u00edho v\u011bku<\/a><\/p>\n

Mgr., Bc. Michael Novotn\u00fd n\u00e1m nab\u00eddne nejr\u016fzn\u011bj\u0161\u00ed hry a \u010dinnosti, kter\u00e9 lze aplikovat v p\u0159\u00edrodn\u00edm prost\u0159ed\u00ed. A t\u0159eba i s rou\u0161kou!<\/p>\n