{"id":5209,"date":"2017-05-15T11:16:35","date_gmt":"2017-05-15T09:16:35","guid":{"rendered":"http:\/\/referat.blogy.rvp.cz\/?p=5209"},"modified":"2017-05-15T11:16:35","modified_gmt":"2017-05-15T09:16:35","slug":"nej-z-mesice-dubna-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/referat\/2017\/05\/15\/nej-z-mesice-dubna-2\/","title":{"rendered":"Nej… z m\u011bs\u00edce dubna"},"content":{"rendered":"

Pod\u00edvejte se na v\u00fdb\u011br nejnov\u011bj\u0161\u00edch\/nej\u00fasp\u011b\u0161n\u011bj\u0161\u00edch p\u0159\u00edsp\u011bvk\u016f Metodick\u00e9ho port\u00e1lu RVP.CZ za m\u011bs\u00edc duben.
\n<\/p>\n

Nejv\u00edce zobrazovan\u00e9 \u010dl\u00e1nky<\/h3>\n

T\u0159i sou\u010dasn\u00e9 trendy schopn\u00e9 zni\u010dit web<\/a>, autor: Bo\u0159ivoj Brdi\u010dka <\/p>\n

\u010cl\u00e1nek informuje o tom, jak vid\u00ed sou\u010dasn\u00fd v\u00fdvoj internetu a webu jeho vyn\u00e1lezce sir Tim Berners-Lee. \u010cl\u00e1nek je sou\u010d\u00e1st\u00ed U\u010ditelsk\u00e9ho spomocn\u00edka na adrese http:\/\/spomocnik.rvp.cz.<\/p>\n

Propaganda podle Chomsk\u00e9ho<\/a>, autor: Bo\u0159ivoj Brdi\u010dka <\/p>\n

\u010cl\u00e1nek srovn\u00e1v\u00e1 sou\u010dasn\u00e9 mo\u017enosti mocn\u00fdch ovliv\u0148ovat ve\u0159ejn\u00e9 m\u00edn\u011bn\u00ed s t\u00edm, jak tut\u00e9\u017e v\u011bc vid\u011bl zn\u00e1m\u00fd v\u011bdec MIT Noam Chomsky p\u0159ed 30 lety. V\u00fdvoj je p\u0159inejmen\u0161\u00edm varuj\u00edc\u00ed! \u010cl\u00e1nek je sou\u010d\u00e1st\u00ed U\u010ditelsk\u00e9ho spomocn\u00edka na adrese http:\/\/spomocnik.rvp.cz.<\/p>\n

Tvo\u0159iv\u00e1 dramatika v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole<\/a>, Autor: Michael Novotn\u00fd  <\/p>\n

\u010cl\u00e1nek je reflex\u00ed webin\u00e1\u0159e<\/a> ze dne 1. 2. 2017 a nab\u00edz\u00ed vhled do tvo\u0159iv\u00e9 dramatiky v mate\u0159sk\u00e9 \u0161kole.<\/p>\n

Pomal\u00e9 u\u010den\u00ed podle Pernille Ripp<\/a>, Autor: Bo\u0159ivoj Brdi\u010dka <\/p>\n

V\u00fdzva jedn\u00e9 mezin\u00e1rodn\u00ed u\u010ditelky, kter\u00e1 p\u0159ipom\u00edn\u00e1, \u017ee technologie nemohou ve v\u00fduce nahradit to, co um\u00ed jen dobr\u00fd u\u010ditel \u2013 vc\u00edt\u011bn\u00ed do pot\u0159eb \u017e\u00e1k\u016f. \u010cl\u00e1nek je sou\u010d\u00e1st\u00ed U\u010ditelsk\u00e9ho spomocn\u00edka na adrese http:\/\/spomocnik.rvp.cz.<\/p>\n

Nejv\u00edce komentovan\u00e9 \u010dl\u00e1nky<\/h3>\n

Hodnocen\u00ed kvality v\u00fdukov\u00fdch aktivit s mobiln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00edm<\/a>, autor: Ond\u0159ej Neumajer <\/p>\n

Popis evalua\u010dn\u00edho n\u00e1stroje iPAC vyvinut\u00e9ho evropsk\u00fdm projektem MTTEP, jeho\u017e c\u00edlem je uk\u00e1zat, jak by m\u011bly vypadat v\u00fdukov\u00e9 aktivity vyu\u017e\u00edvaj\u00edc\u00ed mobiln\u00ed digit\u00e1ln\u00ed za\u0159\u00edzen\u00ed. Jedn\u00e1 se o velmi d\u016fle\u017eit\u00fd n\u00e1stroj, kter\u00fd pom\u00e1h\u00e1 u\u010ditel\u016fm modernizovat v\u00fduku sm\u011brem k napl\u0148ov\u00e1n\u00ed v\u00fdukov\u00fdch c\u00edl\u016f buduj\u00edc\u00edch kompetence nezbytn\u00e9 pro budouc\u00ed uplatn\u011bn\u00ed \u017e\u00e1k\u016f. \u010cl\u00e1nek je sou\u010d\u00e1st\u00ed U\u010ditelsk\u00e9ho spomocn\u00edka na adrese http:\/\/spomocnik.rvp.cz.<\/p>\n

Z koment\u00e1\u0159\u016f: E. Kocourek \u201eS technologiemi se u\u010d\u00ed jinak.“ Pros\u00edm, up\u0159esn\u011bte tento v\u00fdrok.<\/em><\/p>\n

20 let Spomocn\u00edka<\/a>, autor: Bo\u0159ivoj Brdi\u010dka <\/p>\n

Zamy\u0161len\u00ed ke kulat\u00e9mu v\u00fdro\u010d\u00ed narozen\u00ed na\u0161eho Spomocn\u00edka. \u010cl\u00e1nek je sou\u010d\u00e1st\u00ed U\u010ditelsk\u00e9ho spomocn\u00edka na adrese http:\/\/spomocnik.rvp.cz.<\/p>\n

Z koment\u00e1\u0159\u016f: Lenka Urbanov\u00e1 \u201eD\u011bkujeme za Spomocn\u00edka! Je to naprosto nenahraditeln\u00fd zdroj. A rozhodn\u011b m\u00e1 smysl. Je\u0161t\u011b jednou (a mnohokr\u00e1t) d\u00edky!\u201c<\/em><\/p>\n

Jaroslav Ma\u0161ek: \u201eTo, co byl pro Apple Steve Jobs, to je pro u\u010ditele Bo\u0159ivoj Brdi\u010dka. D\u00edky moc (nejen) za Spomocn\u00edka. A v\u0161echno nejlep\u0161\u00ed!\u201c<\/em><\/p>\n

Co bychom m\u011bli v\u011bd\u011bt o botech<\/a>, autor: Bo\u0159ivoj Brdi\u010dka <\/p>\n

Z\u00e1kladn\u00ed informace o aktu\u00e1ln\u00edm stavu v\u00fdvoje aplikac\u00ed, kter\u00e9 disponuj\u00ed um\u011blou inteligenc\u00ed, existuj\u00ed v online prostoru a chovaj\u00ed se jako \u010dlov\u011bk (robot bez t\u011bla). \u010cl\u00e1nek je sou\u010d\u00e1st\u00ed U\u010ditelsk\u00e9ho spomocn\u00edka na adrese http:\/\/spomocnik.rvp.cz.<\/p>\n

Z koment\u00e1\u0159\u016f: Bo\u0159ivoj Brdi\u010dka Why bots aren\u2019t the real AI disruption Zaj\u00edmav\u00e9 dopl\u0148kov\u00e9 \u010dten\u00ed, v n\u011bm\u017e Jensen Harris vysv\u011btluje, pro\u010d sou\u010dasn\u00e9 boty \u0159ad\u00ed do kategorie bezhlav\u00e9 um\u011bl\u00e9 inteligence \u2013 posiluj\u00ed to, co vym\u00fd\u0161lej\u00ed lid\u00e9. Jejich hlava rozhoduje!<\/em><\/p>\n

Nejv\u00edce zobrazovan\u00e9 DUMy\"\"<\/a><\/h3>\n

N\u00e1sobky \u010d\u00edsel 7, 8, 9<\/span><\/a>, autor: Mgr. V\u011bra Kundratov\u00e1<\/p>\n

\u017d\u00e1ci si s pomoc\u00ed tabulky opakuj\u00ed n\u00e1sobkov\u00e9 \u0159ady 7, 8, 9. Po\u010d\u00edtaj\u00ed p\u0159\u00edklady na n\u00e1soben\u00ed, d\u011blen\u00ed a +, \u2013 do 100. Vyhled\u00e1vaj\u00ed a spojuj\u00ed p\u0159\u00edklady se stejn\u00fdm v\u00fdsledkem.<\/p>\n

\u017divot Karla IV.<\/span><\/a>, autor: kolektiv autor\u016f ze spolk\u016f Doba Karlova a Spiralis<\/p>\n

Didaktick\u00e9 materi\u00e1ly \u201e\u017div\u00e1 historie do \u0161kol\u201c slou\u017e\u00ed jako dopl\u0148kov\u00fd materi\u00e1l k v\u00fduce d\u011bjepisu. Materi\u00e1ly charakterizuj\u00ed \u017eivot Karla IV., um\u011bn\u00ed a kulturu v dob\u011b vl\u00e1dy Lucemburk\u016f, ka\u017edodenn\u00ed \u017eivot ve st\u0159edov\u011bku v \u010desk\u00fdch zem\u00edch a uk\u00e1zky st\u0159edov\u011bk\u00e9 hmotn\u00e9 a duchovn\u00ed kultury. Materi\u00e1ly tvo\u0159\u00ed cyklus dev\u00edti informa\u010dn\u00edch tabul\u00ed ur\u010den\u00fdch k prom\u00edt\u00e1n\u00ed nebo k tisku v pln\u00e9 velikosti \u010di n\u00e1hledu a k nim p\u0159\u00edslu\u0161ej\u00edc\u00ed pracovn\u00ed listy. Projekt zpracovaly spolky Spiralis a Doba Karlova, z. s.<\/p>\n

Po\u010d\u00edt\u00e1me do 100<\/span><\/a>, autor: Mgr. V\u011bra Kundratov\u00e1<\/p>\n

V pracovn\u00edm list\u011b \u017e\u00e1ci procvi\u010duj\u00ed s\u010d\u00edt\u00e1n\u00ed a od\u010d\u00edt\u00e1n\u00ed do 100, porovn\u00e1vaj\u00ed \u010d\u00edsla a odpov\u00eddaj\u00ed na ot\u00e1zky. Po\u010detn\u00ed p\u0159\u00edklady maj\u00ed 3 stupn\u011b n\u00e1ro\u010dnosti.<\/p>\n

U\u010d\u00edme se po\u010d\u00edtat<\/span><\/a>, autor: Bc. Lucie Sir\u016f\u010dkov\u00e1<\/p>\n

Tento u\u010debn\u00ed materi\u00e1l rozv\u00edj\u00ed matematick\u00e9 p\u0159edstavy a logick\u00e9 my\u0161len\u00ed p\u0159ed\u0161koln\u00edch d\u011bt\u00ed. D\u00edt\u011b po\u010d\u00edt\u00e1, p\u0159i\u0159azuje a v\u00fdsledek porovn\u00e1v\u00e1 s \u010d\u00edselnou hodnotou.<\/p>\n

Nejl\u00e9pe hodnocen\u00e9 DUMy<\/h3>\n

Hra \u2013 Karel IV.<\/span><\/a>, autor: Ing. Tom\u00e1\u0161 Koukol\u00edk<\/p>\n

Materi\u00e1ly jsou ur\u010deny k sezn\u00e1men\u00ed se s \u017eivotem a d\u00edlem Karla IV. Samostatnou i skupinovou pr\u00e1ci \u017e\u00e1k\u016f rozv\u00edj\u00ed pracovn\u00ed list spolu s hrou motivovanou zn\u00e1m\u00fdm televizn\u00edm po\u0159adem, kde je mo\u017eno sout\u011b\u017eivou formou ov\u011b\u0159it znalosti \u017e\u00e1k\u016f. Tento materi\u00e1l vznikl v r\u00e1mci V\u00fdzvy 2016.<\/p>\n

Rozpo\u010det \u2013 p\u0159\u00edprava na spole\u010dn\u00fd v\u00edkend<\/span><\/a>, autor: Hana Kar\u00e1skov\u00e1<\/p>\n

Materi\u00e1l je vhodn\u00fd pro rozv\u00edjen\u00ed finan\u010dn\u00ed gramotnosti \u017e\u00e1k\u016f Z\u0160. Spo\u010d\u00edv\u00e1 v pl\u00e1nov\u00e1n\u00ed t\u0159\u00ed spole\u010dn\u00fdch dn\u016f a hlavn\u011b se zam\u011b\u0159uje na to, kolik by takov\u00fd prodlou\u017een\u00fd v\u00edkend st\u00e1l. Na v\u00fdb\u011br jsou dv\u011b mo\u017enosti zpracov\u00e1n\u00ed. Bu\u010f pr\u00e1ce s p\u0159ipraven\u00fdm p\u0159ehledem nab\u00eddek, nebo vyhled\u00e1v\u00e1n\u00ed nab\u00eddek a mo\u017enost\u00ed na internetu, v katalogu cestovn\u00ed kancel\u00e1\u0159e apod. Vhodn\u00e9 pro pr\u00e1ci ve skupin\u00e1ch. Pracovn\u00ed listy jsou zakon\u010deny roz\u0161i\u0159uj\u00edc\u00edmi ot\u00e1zkami k t\u00e9matu finan\u010dn\u00ed gramotnosti a cestov\u00e1n\u00ed. Tento materi\u00e1l vznikl v r\u00e1mci V\u00fdzvy 2016.<\/p>\n

Zn\u00e1zor\u0148ov\u00e1n\u00ed zlomk\u016f 1<\/span><\/a>, autor: Mgr. Marie Be\u010fa\u010dov\u00e1<\/p>\n

\u017d\u00e1ci procvi\u010duj\u00ed zn\u00e1zor\u0148ov\u00e1n\u00ed zlomk\u016f v diskr\u00e9tn\u00edm a spojit\u00e9m prost\u0159ed\u00ed.<\/p>\n

Jak je to s \u010dasy v angli\u010dtin\u011b\u2026<\/span><\/a>, autor: \u0160imon Dan\u00ed\u010dek<\/p>\n

\u00da\u010delem tohoto materi\u00e1lu je ujasnit u\u017eivatel\u016fm, jak vypad\u00e1 v angli\u010dtin\u011b struktura gramatick\u00fdch \u010das\u016f.<\/p>\n

Nejnav\u0161t\u011bvovan\u011bj\u0161\u00ed diskuze\"\"<\/a><\/h3>\n

Tipy na \u0161koln\u00ed v\u00fdlet<\/span><\/a><\/p>\n

Velikonoce<\/span><\/a><\/p>\n

Den matek<\/span><\/a><\/p>\n

Vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed dvoulet\u00fdch d\u011bt\u00ed<\/span><\/a><\/p>\n

D\u00edt\u011b s ADHD na Z\u0160<\/span><\/a><\/p>\n

Nov\u00e9 z\u00e1znamy webin\u00e1\u0159\u016f v modulu AudioVideo<\/h3>\n

Pohybov\u00e9 chvilky a hry v M\u0160<\/span><\/a><\/p>\n

Webin\u00e1\u0159 byl zam\u011b\u0159en na aplikaci pohybov\u00fdch her a \u010dinnost\u00ed do vzd\u011bl\u00e1vac\u00ed nab\u00eddky mate\u0159sk\u00e9 \u0161koly. Tyto hry a \u010dinnosti jsou sm\u011b\u0159ov\u00e1ny k rozvoji fyzick\u00e9 zdatnosti, rozv\u00edjen\u00ed lokomo\u010dn\u00edch dovednost\u00ed (ch\u016fze, b\u011bh, lezen\u00ed, poskok aj.) a tak\u00e9 rozv\u00edjej\u00ed manipula\u010dn\u00ed dovednosti a zlep\u0161uj\u00ed koordinaci pohyb\u016f. \u010cinnosti se daj\u00ed aplikovat ve \u0161koln\u00ed t\u0159\u00edd\u011b, na zahrad\u011b mate\u0159sk\u00e9 \u0161koly nebo v p\u0159\u00edrodn\u00edm prost\u0159ed\u00ed. Nab\u00edzen\u00e9 aktivity jsou vhodn\u00e9 pro d\u011bti p\u0159ed\u0161koln\u00edho v\u011bku a jsou v praxi ov\u011b\u0159eny. Lektor: Mgr. Michael Novotn\u00fd.<\/p>\n

\u017d\u00e1k s PAS v kolektivu t\u0159\u00eddy: pr\u00e1ce s kolektivem spolu\u017e\u00e1k\u016f, prevence \u0161ikany, podpora vztah\u016f<\/span><\/a><\/p>\n

Integrace d\u00edt\u011bte s PAS ve t\u0159\u00edd\u011b je z\u00e1sadn\u00ed pro jeho celkov\u00fd v\u00fdvoj a socializaci. Proto by pr\u00e1ce s t\u0159\u00eddn\u00edm kolektivem m\u011bla b\u00fdt z\u00e1kladem prevence \u0161ikany a podpory za\u010dlen\u011bn\u00ed t\u011bchto \u017e\u00e1k\u016f. Jednou z mo\u017enost\u00ed, jak podpo\u0159it pozitivn\u00ed klima ve t\u0159\u00edd\u011b, jsou besedy pro spolu\u017e\u00e1ky d\u011bt\u00ed s autismem. P\u0159i nich je t\u0159eba respektovat ur\u010dit\u00e9 z\u00e1sady veden\u00ed. Jinak prob\u00edh\u00e1 beseda na prvn\u00edm stupni \u0161kol, jinak na stupni druh\u00e9m \u010di st\u0159edn\u00ed \u0161kole. Mnohdy je pot\u0159eba organizovat i besedy s pedagogy a mimo\u0159\u00e1dn\u00e9 t\u0159\u00eddn\u00ed sch\u016fzky. Lektorka: Mgr. Lenka Bittmannov\u00e1.<\/p>\n

Scientix \u2013 inspirace ze sv\u011bta p\u0159\u00edrodn\u00edch v\u011bd<\/span><\/a><\/p>\n

Scientix je evropsk\u00fd projekt, kter\u00fd se zam\u011b\u0159uje na podporu vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed v oblasti matematiky, p\u0159\u00edrodov\u011bdn\u00fdch a technick\u00fdch obor\u016f (www.scientix.eu). U\u010ditel\u016fm nab\u00edz\u00ed voln\u011b dostupn\u00e9 v\u00fdukov\u00e9 materi\u00e1ly, projekt\u016fm mo\u017enost zve\u0159ejnit sv\u00e9 v\u00fdstupy a v\u0161em p\u0159\u00edle\u017eitost nechat se inspirovat a vz\u00e1jemn\u011b sd\u00edlet sv\u00e9 n\u00e1pady, zku\u0161enosti a post\u0159ehy. Na webin\u00e1\u0159i jsme si uk\u00e1zali mo\u017enosti, kter\u00e9 projekt Scientix nab\u00edz\u00ed u\u010ditel\u016fm, a p\u0159edstavili tak\u00e9 n\u011bkolik konkr\u00e9tn\u00edch v\u00fdukov\u00fdch aktivit. Lektorka: Ing. et Mgr. Vladim\u00edra Pavlicov\u00e1.<\/p>\n

Mo\u017enosti vyu\u017eit\u00ed medi\u00e1ln\u00edch dovednost\u00ed<\/span><\/a><\/p>\n

Co si p\u0159edstav\u00edte pod pojmem Turistickomedi\u00e1ln\u00ed kurz? Ing. Martin Blato\u0148, PhD. dodal podrobnosti a nab\u00eddl inspiraci ke zv\u00fd\u0161en\u00ed medi\u00e1ln\u00edch a ICT dovednost\u00ed (nejen) u va\u0161ich \u017e\u00e1k\u016f.<\/p>\n