ŠKOLNÍ TRADICE…
… si je jako vzácnou květinku pěstuje každá škola. Jsou nadstavbou výukové činnosti, vytváří kolorit školy, který v žácích a studentech zanechává většinou hlubší stopu, než samotná výchova a výuka.
Archiv pro měsíc: Březen 2009
POTŘEBUJE ŠKOLSTVÍ VĚDECKÝ ÚSTAV ?
Po celou kariéry učitele jsem poslouchal kritiku kolegů na instituce, které se zabývají bádáním v oblasti výchovy a vyučování. Ať si říkaly pedagogická střediska, ústavy či honosně Výzkumný ústav pedagogický. Potřebuje škola takové instituce a jaku úlohu naplnňují směrem k učiteli ? Jaké mám své zkušenosti ze spolupráce s těmito institucemi?
SOUPEŘI NEBO PARTNEŘI?
Mám na mysli učitele a rodiče. Stále častěji mám pocit, že se uplatňuje to prvé označení. Rodiče a učitelé mezi sebou vedou souboj o výchovný vliv na dítě. To není ideální stav, protože vytváří situace, kdy se názory obou rozcházejí a mohou mít na dítě působit negativně. Naopak zájem, snaha po dohodě a spolupráci může […]
ŠKOLNÍ HARAŠENÍ
Vztahům se nevyhýbá ani školní prostředí. Mám na mysli zcela konkrétní formu vtahů – vztahy milostné. Ne, nebudu tady rozebírat románky mezi studenty, ani mezi studentkami a profesory. Chci se věnovat vztahům ve sborovnách. Speciálně vztahům mezi sborovnou a ředitelnou. To vše má velký vliv na atmosféru školy a navíc ovlivňuje pověst školy na veřejnosti.
PRVNÍ KILO DUMŮ JE NA SVĚTĚ
Jen několik dnů, možná jen hodin chybí do okamžiku, kdy se na tomto místě objeví jubilejní 1 000. digitální učební materiál (DUM). To je dobrá příležitost k ohlédnutí, co tato forma prezentace aktivit učitelům přinesla. Zároveň i zavzpomínat, jak celý nápad vznikl a byl v tak krátké době úspěšně realizován.
VZDUCH JE VLHKÝ, PŘÍSTROJE ZASTARALÉ…
… pokus se nezdařil. Věta z humoristického románu ze školního prostředí je až nečekaně blízko realitě. Kolikrát jsem před žáky jako učitel fyziky předstupoval s připraveným pokusem, který jsem si jen několik hodin předtím zkoušel a bez problémů vycházel. Věřil jsem, že se nemůže nic špatného stát. A stalo se…
FORMA PŘÍPRAV NENÍ PŘEDEPSANÁ
Formulace od nepaměti tradovaná učiteli při kontrolách příprav učitele na vyučování. Platí i dnes, v čase nové reformy školství? Je příprava podmínkou pro úspěšné naplnění role učitele při vyučování? Jaké formy pro přípravy jsou vhodné a uznávané?
SUPLOVÁNÍ
Pro žáky vítaná změna, pro učitele nepříjemná povinnost. Zatupování za nepřítomného kolegu patří k nejméně oblíbeným povinnostem učitelů, zvláště když povinnost vznikne v den, kdy je rozvrh vrchovatě naplněn a další hodina navíc znamená nepříjemnou zátěž. Přitom i suplování může být pro učitele zpestřením a příležitostí více a lépe poznat své žáky.
ŠÍLENÍ STŘELCI
Nějak se to k nám nebezpečně přibližuje. Ano, myslím tím poslední události na střední škole v sousedním Německu. Šílený střelec tu zastřelil několik spolužaček a učitelek. Podobné příběhy, dosud nám známé jenom ze stránek detektivek, stávají se děsivou realitou. Co vede podobné šílence k takovým zoufalým činům? Lze jim vůbec nějak zabránit?
ŘEKNI KDE TI CHLAPI JSOU
Nedávno se mi dostala do ruky stará školní kronika. Už při čtení prvého zápisu, kde byl představen učitelský sbor školy mne překvapilo, že v něm byli jmenováni pouze muži. Až budou číst podobné dokumenty naši potomci ze současné školy, budou se podivovat nad přesně opačným stavem. Učitelské sbory tvoří drtivá většina žen. Jde o tak závažný […]
