V leto\u0161n\u00edm roce u\u010d\u00edm \u010desk\u00fd jazyk pouze dv\u011b t\u0159\u00eddy, co\u017e je m\u00e1lo pro m\u00e9 mal\u00e9 v\u00fdzkumy. \u0160es\u0165\u00e1ci m\u011b p\u0159ekvapuj\u00ed t\u00edm, jakou d\u016fv\u011bru ke mn\u011b maj\u00ed, kdy\u017e k nim promlouv\u00e1m (k\u00e1\u017eu) o jejich my\u0161len\u00ed. Snad i proto se mi poda\u0159ilo v posledn\u00ed hodin\u011b za\u017eehnout jim v o\u010d\u00edch sv\u011bt\u00fdlka, kdy\u017e jsem na chv\u00edli zadr\u017eela dech, aby sami uvedli, co by si v ur\u010dit\u00e9m okam\u017eiku myslel zku\u0161en\u00fd \u010dten\u00e1\u0159. Je\u0161t\u011b jsem ani nepot\u0159ebovala pou\u017e\u00edt tabulku, kterou jsem v\u00e1m uk\u00e1zala v z\u00e1v\u011bru minul\u00e9ho \u010dl\u00e1nku. (Omlouv\u00e1m se, ale u\u017e nem\u00e1m k dispozici \u017e\u00e1dnou uk\u00e1zku.) Proto\u017ee t\u00e9m\u011b\u0159 v\u0161echny post\u0159ehy \u017e\u00e1k\u016f byly podstatn\u00e9, neza\u010dala jsem tentokr\u00e1t strategii ur\u010dov\u00e1n\u00ed d\u016fle\u017eit\u00e9ho, ale nau\u010dila jsem je prvn\u00ed zna\u010dky pro dv\u011b v\u00fdznamn\u00e9 dovednosti: kladen\u00ed ot\u00e1zek a sledov\u00e1n\u00ed neporozum\u011bn\u00ed (M\u011bla by se jmenovat sledov\u00e1n\u00ed porozum\u011bn\u00ed, ale my jsme hl\u00eddali, kdy nerozum\u00edme). \u0160es\u0165\u00e1\u010dci tedy tu\u017ekou podtrh\u00e1vali z\u00e1kladn\u00ed informace, kreslili zna\u010dky, psali si pozn\u00e1mky nebo pouze poslouchali diskusi.<\/p>\n
ZNA\u010cKA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 START\u00c9R K DOKON\u010cEN\u00cd<\/p>\n
?\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 R\u00e1d bych v\u011bd\u011bl…<\/p>\n
vlnovka\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nerozum\u00edm …<\/p>\n
vlastn\u00ed zna\u010dka\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dal\u0161\u00ed pozn\u00e1mky<\/p>\n
C\u00edtila jsem, \u017ee n\u011bkte\u0159\u00ed \u017e\u00e1ci je\u0161t\u011b nejsou p\u0159ipraveni p\u0159esn\u011b odhalovat, kter\u00fdm sm\u011brem se ub\u00edr\u00e1 jejich my\u0161len\u00ed, a proto jsem ponechala na tabuli start\u00e9ry k pocit\u016fm. (Byl jsem p\u0159ekvapen…) D\u00e1le jsme postupovali spole\u010dn\u011b. \u010cetla jsem, zastavovala se a \u010dekala na to, co je napadne. Sama jsem uv\u00e1d\u011bla pozn\u00e1mky, kter\u00e9 jsem m\u011bla v u\u010debnici j\u00e1. Start\u00e9ry jsou v\u0161ak pouze po\u010d\u00e1tkem pro dal\u0161\u00ed rozv\u00edjen\u00ed dovednost\u00ed. V t\u00e9to hodin\u011b jsem \u017e\u00e1ky vedla k \u0159e\u0161en\u00ed j\u00e1, n\u011bkte\u0159\u00ed ale u\u017e za\u010dali p\u0159em\u00fd\u0161let o tom, jak hledat kl\u00ed\u010de k \u0159e\u0161en\u00ed. Hodina pak kon\u010dila reflex\u00ed \u017e\u00e1k\u016f, kte\u0159\u00ed si vybrali z pozn\u00e1mek jednu nejd\u016fle\u017eit\u011bj\u0161\u00ed a tu pak napsali na post-it. Jejich post\u0159ehy lep\u00edm na v\u011bt\u0161\u00ed pap\u00edr a d\u00e1v\u00e1m na n\u00e1st\u011bnku: O moudrosti kr\u00e1le \u0160alomouna<\/a><\/p>\n V osm\u00e9 t\u0159\u00edd\u011b se mi v posledn\u00ed dob\u011b da\u0159\u00ed p\u0159edev\u0161\u00edm diskuse s celou t\u0159\u00eddou. V\u0161imla jsem si, \u017ee n\u011bkte\u0159\u00ed \u017e\u00e1ci si hodn\u011b zapisuj\u00ed a odm\u00edtaj\u00ed mluvit, i kdy\u017e jim poskytnu \u010das na diskusi se sousedem, ale v se\u0161it\u011b pak maj\u00ed prav\u00e9 poklady. P\u0159esto nejsem spokojen\u00e1, v\u011bt\u0161ina t\u0159\u00eddy toti\u017e z\u016fst\u00e1v\u00e1 na po\u010d\u00e1te\u010dn\u00ed \u00farovni dovednosti – polo\u017e\u00ed si ot\u00e1zku, uv\u011bdom\u00ed si neporozum\u011bn\u00ed, p\u0159edv\u00eddaj\u00ed, p\u0159edstav\u00ed si, n\u011bkdy dokonce propoj\u00ed se sv\u00fdmi znalostmi, ale d\u016fsledky pro porozum\u011bn\u00ed textu ne\u0159e\u0161\u00ed.<\/p>\n Z posledn\u00ed knihy, kterou \u010dtu (Keene: To Understand) v\u00edm, \u017ee ani prob\u00edr\u00e1n\u00edm strategi\u00ed, je\u017e na\u0159\u00eddila vl\u00e1da v USA, se neda\u0159\u00ed zv\u00fd\u0161it \u00farove\u0148 dovednost\u00ed \u017e\u00e1k\u016f. Pl\u00e1n shora diktuje strategie a metody prob\u00edr\u00e1n\u00ed jako dal\u0161\u00ed u\u010divo. Hodiny jako ta moje v 6. t\u0159\u00edd\u011b z\u016fst\u00e1vaj\u00ed drobn\u00fdmi n\u00e1hodami. Z osm\u00e9 t\u0159\u00eddy odch\u00e1z\u00edm rozlad\u011bn\u00e1. V\u00edm, \u017ee p\u0159\u00ed\u010diny mohou b\u00fdt r\u016fzn\u00e9: nevhodn\u00e1 evokace, nez\u00e1\u017eivn\u00fd text, \u00fanava, lp\u011bn\u00ed na znalostech (historie i strategi\u00ed), puber\u0165\u00e1ck\u00e9 n\u00e1lady… P\u0159esto spole\u010dn\u011b s Keene d\u00e1l hled\u00e1m zp\u016fsob, jak i u t\u011bch dal\u0161\u00edch ove\u010dek rozn\u00edtit dychtivost, kterou za\u017e\u00edv\u00e1m jako \u010dten\u00e1\u0159 j\u00e1.<\/p>\n Ke zna\u010dk\u00e1m…<\/p>\n Proto\u017ee se sna\u017e\u00edme pracovat s\u00a0my\u0161lenkov\u00fdmi procesy, pot\u0159ebujeme je u\u010dinit viditeln\u00fdmi. Z\u00e1pisky a pozn\u00e1mky \u017e\u00e1k\u016f slou\u017e\u00ed k\u00a0nahl\u00e9dnut\u00ed do jejich hlavy, abychom mohli pomoci rozv\u00edjen\u00ed jejich my\u0161len\u00ed. Pro uchov\u00e1n\u00ed n\u00e1pad\u016f b\u011bhem \u010detby se u\u017e\u00edvaj\u00ed r\u016fzn\u00e9 zna\u010dky, psan\u00ed pozn\u00e1mek do okraj\u016f a na post-ity nebo r\u016fzn\u00e9 druhy tabulek a organiz\u00e1tor\u016f.<\/p>\n Zna\u010dky mohou b\u00fdt r\u016fzn\u00e9[1]<\/a>, dokonce se nemus\u00edme spokojovat jen se\u00a0 z\u00e1kladn\u00edmi zna\u010dkami. N\u011bkte\u0159\u00ed \u017e\u00e1ci znaj\u00ed zna\u010dky pro metodu I.N.S.E.R.T., jin\u00ed u\u017e maj\u00ed vyvinuty sv\u00e9 vlastn\u00ed zna\u010dky a k\u00f3dy. Tyto pom\u016fcky maj\u00ed za c\u00edl l\u00e9pe pochopit text, sledovat my\u0161lenkov\u00e9 procesy, vracet se k\u00a0obt\u00ed\u017en\u00fdm pas\u00e1\u017e\u00edm, hodnotit text a posl\u00e9ze jednodu\u0161eji organizovat n\u00e1pady do v\u00fdsledn\u00e9ho produktu (tabulky, odpov\u011bdi, my\u0161lenkov\u00e9 mapy, organiz\u00e1tory…)\u00a0 S\u00a0pomoc\u00ed zna\u010dek jsou \u017e\u00e1ci vta\u017eeni do procesu vn\u00edm\u00e1n\u00ed textu, ale proto\u017ee se pro n\u011bkter\u00e9 \u017e\u00e1ky i u\u010ditele jedn\u00e1 o nov\u00fd postup, je pot\u0159eba zna\u010dky zav\u00e1d\u011bt pomalu od dvou a\u017e t\u0159\u00ed zna\u010dek. Osv\u011bd\u010dilo se pou\u017e\u00edt dv\u011b z\u00e1kladn\u00ed zna\u010dky a pak nechat \u017e\u00e1ky vytvo\u0159it svou vlastn\u00ed zna\u010dku pro dal\u0161\u00ed p\u0159ipom\u00ednky.<\/p>\n V leto\u0161n\u00edm roce u\u010d\u00edm \u010desk\u00fd jazyk pouze dv\u011b t\u0159\u00eddy, co\u017e je m\u00e1lo pro m\u00e9 mal\u00e9 v\u00fdzkumy. \u0160es\u0165\u00e1ci m\u011b p\u0159ekvapuj\u00ed t\u00edm, jakou d\u016fv\u011bru ke mn\u011b maj\u00ed, kdy\u017e k nim promlouv\u00e1m (k\u00e1\u017eu) o jejich my\u0161len\u00ed. Snad i proto se mi poda\u0159ilo v posledn\u00ed hodin\u011b za\u017eehnout jim v o\u010d\u00edch sv\u011bt\u00fdlka, kdy\u017e jsem na chv\u00edli zadr\u017eela dech, aby sami […]<\/p>\n","protected":false},"author":401,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[337,335],"tags":[403,511],"class_list":["post-281","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-namety","category-teorie","tag-poznamky","tag-znacky"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/cteni\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/cteni\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/cteni\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/cteni\/wp-json\/wp\/v2\/users\/401"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/cteni\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=281"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/cteni\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":305,"href":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/cteni\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281\/revisions\/305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/cteni\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=281"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/cteni\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=281"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogy.rvp.cz\/cteni\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=281"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
[1]<\/a> Dal\u0161\u00ed informace nap\u0159. Hazlbauer Jan: Zna\u010dky v\u00a0nau\u010dn\u00e9m textu pom\u00e1haj\u00ed porozum\u011bn\u00ed. In Kritick\u00e9 listy 34, s.15 \u2013 17.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"